GPA低

【 学术辅导 】美国本科国际生 GPA低怎么办 ?

什么是 学术辅导 ?学术辅导旨在通过专业老师的指导和规划帮助留美学生在学业上取得较好成绩顺利毕业。厚仁的学术辅导不仅会制定一整套的学业规划来帮助学生提高学习成绩通过考试更能帮助学生真正的提高英语基础,适应美国课堂,实现真正的双赢。

赴美留学拿到 名校录取 就能拿到 美国大学毕业证 吗?

做了这么多年的留学教育,我不大喜欢听的,就是家长说我们就是中介。不过想想,家长脑子里,的确只有中介最有可比性。星空app官方网站手机版做的工作,不只是所谓的“中介”,而是通过教育而使学生提高的过程。有人说,考托福找新东方,申学校找金吉列,出国找厚仁。这也不全对,厚仁不是新东方,因为厚仁提供的是在美国学生的学业规划辅导,我们不大做只研究考题的应试教育;厚仁也不是金吉列,因为我们不只是把学生送上飞机,我们的核心服务是学生到达美国以后。那么星空彩票件下载安装和中国的新东方金吉列有什么区别呢?我仔细想了一下,主要是一个关心录取信,一个关心毕业证。

【开除应对】 被美国学校开除 后如何办理 身份激活 ?

刚进入一个新的环境, 文化的冲击是不可避免的。语言的障碍,课业的繁忙,全新的教育体系,压得众多留美中国学生喘不过气来。部分学生跟不上课业,GPA不达标;一些同学铤而走险,考试作弊,带抄作业;还有一些同学无法克制自己的冲动个性,打架逃课违反校规甚至触碰法律的界线,最终收到了学校的处分。

被开除后担心 再次申学失败 ? 学术规划 助你重新起航

来美留学的高中生和大学生中不乏自制力差、时间管理观念弱和责任感缺失的“劣势群体”,当家长远隔重洋无法监督,语言阻隔难以交流,他们就极其容易偏离学术正轨,走上歪路。不少机构提供相似的开除补救的“扑火业务”,但无非是及时保住学生身份,或立即挂靠学校。而星空app官方网站手机版更关注的不仅仅是学生的身份问题,更关注的是学生长期的学术发展与个人提升。

【学术辅导】 定制教学 :如何让 出勤率低 的学生爱上学习

T同学是一名本科生,专业是computer science。在接受学术辅导前,他的态度有些懒散,在校时由于出勤率低,GPA只有0.98,他找到了厚仁团队来进行学术辅导。

【学术辅导】 学习态度 决定 学术成功 的高度

Q同学在此之前有过一段留学经历,对美国的生活也比较适应,并有一定的语言基础。但是他对社区大学一直抱有偏见,认为只有成绩不好的学生才会进入社区大学,所以刚进入社区大学时,他的学习态度比较懒散,对课业没有重视起来。

【学术辅导】 会计专业被退学 ,课程规划 助重返原校

D同学之前在密歇根州某大学就读于本科会计专业。在大四第二学期时,由于GPA 1.4过低被学校要求暂时退学到其他学校进行学习。如果成绩有所提高,达到学校基本要求便可以回到原校继续学习。在毕业前夕面临着这样一个巨大的困难的D同学选择了厚仁团队来帮助他进行学术辅导计划。

【学术辅导】 制定 选课规划 才是 提升绩点 的第一步

Z同学是一名俄亥俄州立大学大二的本科生,专业是computer science。因为出勤率太低等原因,他的GPA只有1.59,被学校警告过一次,在经过了一个学期的学习,他的成绩仍然没有提高的情况下,他找到了厚仁团队来对他进行学术辅导。

凤凰网报道《留美华人学生现状调查数据分析报告》

凤凰网教育于2014年3月报道了由星空app官方网站手机版发布的《留美华人学生现状调查数据分析报告》。因为中国和美国的文化、学制和学校的规矩都是非常不同的,所以厚仁给中国留学生的建议就是,他们要意识到这个风险,要意识到自己去读书,毕业和录取是不一样的。录取了以后,不一定会拿到毕业证,这个期间需要一定的专业指导。

Dismissed Chinese Students in the United States

The rapid economic development in China has enabled an increasing number of Chinese students to
pursue higher education in countries abroad including Australia, Canada, France, Germany, Great Britain, the
United States, and other European countries. According to the China Ministry of Education, a total of 413,900
students were studying abroad in 2013, which is an increase of 3.58% compared to the data published in 2012.
According to the Study Abroad Trend Report for 2014, conducted by Online China Education, the number of
Chinese students who study abroad to gain a bachelor’s degree or below is rising, and the current group of
Chinese overseas students is younger than in past years. However, the number of Chinese applicants for top
universities is decreasing because there is a gap between the Chinese applicants’ qualifications and the
admission requirements at these universities, yet this gap stems from neither the language competency nor
academic ability.

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